Tens 0 productes a la teua cistella
La institució presenta la seua programació pública, educativa i familiar per al curs 2026-2027 amb una proposta que desdibuixa els límits tradicionals de l’art contemporani per a connectar disciplines, comunitats i sabers.
En la història de les institucions museístiques, el paper del museu ha anat evolucionant des del simple recinte de custòdia i exhibició de béns cap a un organisme viu, permeable i en constant diàleg amb la societat i el seu entorn immediat. En aquesta línia de reflexió estètica i social, l’Institut Valencià d’Art Modern (IVAM) ha presentat la seua programació d’activitats públiques, educatives i familiars per al curs 2026-2027 en una jornada adreçada a docents, professionals de la mediació i mitjans de comunicació.
Sota el concepte articulador de museu «amfibi» definit per la seua directora, Blanca de la Torre, la institució aposta per un model que no es limita a conservar i mostrar, sinó que connecta agents, comunitats i disciplines per a generar noves formes de relació amb el fet artístic.
El disseny com a camp d’investigació i transició
La principal novetat d’aquesta nova temporada és la incorporació del disseny contemporani com a espai central d’investigació i pensament. Mitjançant el programa «IVAM + Disseny. Noves metodologies per a un món en transició», realitzat en col·laboració amb la Fundació Banc Sabadell, el museu s’alia amb Estudio Savage (Adrián Salvador i Lucas Zaragosí) per a obrir un cicle de trobades i un grup de treball conformat per jóvens dissenyadors, artistes, arquitectes, artesans i estudiants. D’aquesta manera, el disseny s’entén no com un simple producte d’ús, sinó com un territori crític des del qual abordar les transformacions socials i ambientals del nostre temps.
Reconstruir i activar el patrimoni propi
Al costat de les noves línies de creació, l’IVAM reforça de manera decidida el compromís amb la seua pròpia col·lecció per a oferir noves mirades al patrimoni artístic que conserva. Entre les propostes destacades figura «Efecte cadena», una intervenció conjunta de Fermín Jiménez Landa, José Luis Clemente i Mijo Miquel plantejada per a activar els fons del museu mitjançant diverses accions.
Així mateix, el cicle mensual «Col·lecció 84» oferirà visites curatorials i diàlegs a càrrec de l’equip de conservació del centre, mentre que el curs especialitzat «La Col·lecció de l’IVAM fins hui» permetrà al públic aprofundir en la seua història. Aquest impuls al treball d’arxiu i recerca es completa amb «IVAM extended», un programa de formació curatorial per a joves dirigit per Juan Bautista Peiró que amplia el seu radi d’acció cap a altres espais de la ciutat.
Aquestes iniciatives s’emmarquen en una oferta pública que consolida iniciatives de referència com el cineclub dirigit per Las Entendidas, el cicle musical «Posar la veu» —en col·laboració amb l’Institut Valencià de Cultura— i el programa «Els Grans de l’IVAM», dedicat al públic sènior.
Ecosistemes, infància i identitat valenciana
L’ampliació dels públics del museu es fa palesa en la seua oferta educativa i familiar, que abraça des de les primeres etapes de la vida fins a l’etapa formativa. Una de les propostes visuals i espacials més significatives és la transformació de l’espai de joc artístic IVAMLab2, que es converteix en una marjal concebuda per l’artista fallera Reyes Pe. Inspirada en l’ecosistema de l’Albufera, la instal·lació proposa una experiència de joc i ecoart per a xiquets i xiquetes de 0 a 4 anys, donant continuïtat a un espai que el curs passat va acollir vora 18.000 visites.
Aquesta línia d’atenció a la primera infància s’enriqueix amb «Mans i cants de bressol», un projecte musical, poètic i narratiu desenvolupat per Elisa Martínez Matallín, Raquel Heredia i el compositor Gonzalo Manglano per a embarassades i nounats, a més de les activitats «Una visiteta a l’IVAM», «Sala blana» i la proposta per als més menuts «Cua per a nadar, potes per a botar. Cullerots en el museu». Per als centres escolars, el programa «L’IVAM en viu» articularà noves línies com «La col·lecció en ruta», destinada a estudiants d’ESO i Batxillerat, i la proposta de narrativa ecosocial «Al museu, de passeig!», orientada a Primària i Educació Especial.
Amb este conjunt de propostes, l’IVAM es reafirma com un espai cultural permeable, arrelat al seu territori i capaç de teixir ponts entre la memòria artística valenciana i els reptes de la creació contemporània.
